Запорізька міська рада

Створення безбар'єрності в підземних освітніх просторах міста Запоріжжя є частиною загальної міської та державної політики щодо реалізації Національної стратегії зі створення безбар'єрного простору в Україні до 2030 року.

Безбар'єрність у підземній школі (протирадіаційному укритті) Запорізького академічного ліцею № 31 реалізована як комплексна інклюзивна система. Простір побудований з урахуванням сучасних вимог доступності, щоб забезпечити кожній дитині рівні та безпечні умови для навчання, і кожній людині, яка відвідує укриття – комфортний захист.

- Департамент освіти і науки міськради під час реалізації всіх проєктів щодо нового будівництва і реконструкції безпечних освітніх просторів дуже велику увагу приділяє саме дотриманню норм безбар’єрності. Це капітальні ремонти укриттів, будівництво підземних шкіл і дитячих садочків, які також є протирадіаційними укриттями і слугують прихистком для місцевих мешканців. Питання доступності до наших будівель маломобільних людей та тих, які мають певні вади зору, слуху, опорно-рухового апарату, завжди на контролі Департаменту як у процесі будівництва, так і під час функціонування. Всі підземні школи і дитячі садочки міста обладнані необхідними засобами безбар’єрності. Ми розуміємо, що кількість людей з особливими потребами буде, на жаль, зростати. Серед запорізьких школярів наразі  практично немає дітей, які користуються кріслами колісними, більшість із них евакуйовані до більш безпечних громад. Але цими укриттями користуються місцеві жителі, серед яких є маломобільні люди, - відзначив перший заступник – виконуючий обов’язки директора Департаменту освіти і науки Запорізької міської ради Віталій Лисенко.

Будівництво підземного простору академічного ліцею № 31 велося «з нуля» за стандартами повної інклюзивності. Гідом з безбар’єрності виступив його директор Микола Новотарський. У підземній школі доволі багато жовтого кольору. Микола Євгенович пояснив, що яскравий жовтий колір один з небагатьох, який можуть розрізняти люди з вадами зору. Тому в жовтому кольорі виконані сигнальні стрічки і тактильна плитка для визначення напрямку руху по сходах і в приміщенні, а також таблички-покажчики зі шрифтом Брайля, розташовані на певній висоті.

Розмір і висота дверних отворів, а також дверей ліфта, розраховані так, щоб людина на кріслі колісному, або та, яка користується милицями чи ціпком, могла безперешкодно пересуватися. Спеціально облаштовані дверні ручки, які легко відкрити без допомоги рук,  навіть вагою власного тіла.

В санітарно-гігієнічних кімнатах для маломобільних людей підлога в один рівень з порогами. Вони обладнані спеціальними поручнями біля сантехнічних приладів для зручного сідання і вставання, щоб людина на кріслі колісному змогла самостійно відвідати вбиральню. Є душова установка, яка теж обладнана поручнями. Є кнопка виклику для тих випадків, коли відвідувачу вбиральні знадобилася стороння допомога. Виклик приходить на пункт керування, і на нього може прийти  працівник школи, який має навички допомоги, чи шкільна медсестра.

- Педагогічний колектив ліцею № 31 проходить спеціалізовані курси підвищення кваліфікації за напрямком інклюзивної освіти. Це дозволяє створювати толерантне середовище та забезпечувати індивідуальний підхід до дітей з особливими освітніми потребами. Також у нас активно проводяться інформаційні заходи. Це години спілкування «Допомогти правильно», хвилинки безбар'єрності «Усі ми різні, усі ми рівні» та системні уроки з протидії боулінгу, - додав директор ліцею Микола Новотарський.